工作重点与措施：
一、积极推进普通高中新课程改革。
1、认真钻研《普通高中课程方案》和各学科课程标准，严格落实省课改办制定的学科课程指导意见，在总结上学期经验的基础上合理设置课程，开展新学期的新的课程实验。
2、修订完善新课程评价体系，建立学分认定制度。
3、认真组织做好高中新课程实验培训工作，积极参加各级种类新课程实验通识和学科培训。
4、开出校级新课程“样板课”，命制“样板卷”，正确引导新课程实验。
5、邀请市教研员入校调研指导，优化教学过程。
6、在期中、期末前后召开高一新课程实验交流会。
二、重点做好“两赛一考”的研究辅导工作。
1、目标：在“以会考促高考的本科率、上线率，以学科竞赛促高考的重点率”思想指导下，实现高一、高二会考、学科竞赛要上档次，高三高考要有大突破。
2、措施：（1）负责会考、高考辅导的任课教师要认真研究考试标准与说明，严格按标准要求，实施教学辅导，科学安排教学进度和复习计划，抓重点、抓关键、抓基础、抓薄弱环节，切忌全面撒网，盲目应对。
（2）学科竞赛辅导教师要严格把握辅导难度，对“明确学科竞赛是为提升高考重点率做好准备”这一宗旨，辅导学生切忌出现“偏、难、怪”现象。辅导师要在每月月末将辅导材料上交教研处存档。
（3）高考研究小组成员要认真研究高考命题方向，及时收集研讨复习中存在的问题，指导本学科选用复习资料，收集、精选高考命题背景资料和经典练习、汇编成集，命制一份高质量的高考模拟试题，定期进行阶段教学质量分析，确定下步复习策略。
（4）学校邀请省高考命题专家来校指导，并主动与杭二中、浙大附中、宁波、台州、衢州等地保持密切联系，收集、借鉴这些地区的复习资料、模拟试卷与高考信息，指导我们的高考工作。
（5）高三段要制定不同层次学生的辅导策略，尤其是一本学生的辅导策略。
三、加强高素质教师队伍建设。
1、在全校教师中开展学“论语”活动，提升教师人文素养。每周教工大会前15分钟由语文教师进行专题辅导，每学期每人上交一份学习体会，每学年学校组织一次论语知识检测。
2、开展岗位练兵活动，以“三项教学评比”为抓手，推动教师专业发展，开出优质汇报课。
3、充分发挥名师、中坚、新秀、骨干教师的示范和指导作用，组织示范课，推广他们的教学经验。
4、落实师徒结对帮带工作，发挥老教师引领作用，带动青年教师健康成长。
5、倡导教师充分利用网络平台，共享教育教学资源、共享教科研成果，鼓励教师开设个人教育博客，开展教学心得交流、困惑探讨研究。
四、积极深化校本教研。
1、做好东师理想平台实验校工作，充分利用其资源优势为我所用。
2、做强集体备课这一亮点。3月末组织段长、教研组长、备课组长等到洞头一中学习考察。
3、做细课堂教学这一关键。在4月份，市教研员来校调研的基础上，制定整改措施，5月份学校组织有关人员对全校教师进行课堂教学整改落实情况检查。
4、做实课外辅导。设立两个答疑室，每天晚自修第二、三节由教师挂牌答疑，。组织骨干教师进行网络辅导，开展空中课堂教学、视频教学。
5、做精作业布置与批改。科学、合理、精心布置与批改作业，切实减轻学生的作业负担。
6、做严考试程序。从组织命题考试、阅卷到质量分析，均要严格管理，使每次考试均能真正起到学业检测作用。
7、做活新课程。做好教师新课程的校本培训工作，结合课题研究，开好“综合实践活动”课程，利用网络视频探索研究性学习教学新途径，结合本校德育特色，开出“学论语”这一独具特色的校本课程。
8、做成校本教研示范校。积极参加教育部门组织的各类教研活动，参加市各类教科研评比，争取本学期晋升为市校本教研示范校。
五、有效开展课题研究，探索课堂教学评价改革。
1、组织引导教师做好市“基础教育”课题和“双百”课题的申报工作，围绕课程改革，着重开展新课程教改研究。
2、有效地开展《普通高中政治学科学案教学研究》、《新课标环境下高中物理课堂教学案例的研究》、《信息技术与学科教学整合实践的有效性研究》、“德育校本课程开发与综合实践活动研究”等13个省、市级立项的“新课程改革”、“信息技术与学科教学整合”和“德育”课题研究活动，充分组织、指导、完成其中12个课题的结题工作。
3、推广、深化已经取得成效的课题成果，开展探索课堂教学评价改革课题研究和“学论语”活动的特色课题研究，促进教师科研水平的提高。
2006学年第二学期教科研工作活动安排表
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周次 |
日期 |
内 容 |
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1 |
2.27-3.2 |
教研组活动，备课组备课，3.1正式上课 高三一模、考试质量分析，高一教师新课程培训 |
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2 |
3.5-3.9 |
高一教师新课程培训，研究性学习指导师培训 |
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3 |
3.12-3.16 |
教研组长会议，安排学期教科研工作 申报市基础教育、青年双百课题 参加市高三历史专题设计评比 |
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4 |
3.19-3.23 |
组织参加全国中学生生物学竞赛初赛 名师、中坚、新秀、骨干教师示范课 课题负责人会议 |
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5 |
3.26-3.30 |
参加市“走进西澳”英语口语大赛选拔赛 段长、教研组长、备课组长赴洞头一中学习考察 |
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6 |
4.2-4.6 |
参加市直高中数学新课程课堂教学评比 参加市中学生运动会 |
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7 |
4.9-4.13 |
开课周，市教研员来校调研 参加“全国高中数学联赛预赛”高一“摇篮杯”数学竞赛 |
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8 |
4.16-4.20 |
组织参加市中小学教育教学评价优秀论文评审 高三经典练习汇编 高三二模、考试质量分析 |
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9 |
4.23-4.27 |
期中考试、期中常规检查 参加市高中政治教学论文评比、高中英语优质课评比 |
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10 |
4.30-5.6 |
五一长假，参加市高中化学教学案例评审 课题负责人上交中期阶段性总结 |
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11 |
5.7-5.11 |
邀请省高考命题专家来校指导 征集教科研论文参加市优秀论文评比 |
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12 |
5.14-5.18 |
组织参加市直高中新课程诗歌教学优质课评比 信息技术、体育教学案例评比 参加市高一物理、高一化学竞赛 |
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13 |
5.21-5.25 |
参加市高中物理新课程教学设计评比，高中英语教学论文评比 研究性学习结题培训 市高中语文、数学新课程课堂教学优质课评比 |
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14 |
5.28-6.1 |
参加市高中历史、地理新课程课堂教学案例评比 高考研究小组命制模拟试卷 |
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15 |
6.4-6.8 |
高考 教研组教研档案整理 师徒结对工作个人总结 高一学生研究性学习成果展示 |
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16 |
6.11-6.15 |
参加市高中生物教学案例评比 学校参加市校本教研示范校评比 |
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17 |
6.18-6.22 |
参加市高中数学、高中英语教学案例评比 |
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18 |
6.25-6.29 |
期末考试 高中会考 参加市高中生物教学设计现场赛 |
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19 |
7.2-7.6 |
期末考评、总结。 课题负责人上交课题结题报告初稿，七月底完成结题报告及课题记载册。 |